“南極、北極、青藏大科考，是為世人所熟悉的科考大征程，在人類科技史上具有重大意義。南海是離我們最近的深海，至今還沒有做過系統(tǒng)的科學(xué)考察。今年我的提案是建議設(shè)立‘南海大科考’重大科技項目，開展南海海洋科研資源調(diào)研。”近日，即將出席今年全國兩會的全國政協(xié)委員、海南省政協(xié)副主席、民進(jìn)海南省委會主委史貽云告訴科技日報記者，他正在精心準(zhǔn)備“南海大科考”提案。

　　專注深海，力推“南海大科考”

　　談及今年“南海大科考”提案的由來，史貽云說道，這跟全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席萬鋼等多位領(lǐng)導(dǎo)對海島建設(shè)發(fā)展的關(guān)心和支持分不開。在此之前，史貽云曾多次陪同考察南海，并協(xié)調(diào)組織開展項目可行性調(diào)查。

　　我國200萬平方公里的南海海域，深海區(qū)占70%以上，平均水深1212米，最深處達(dá)5567米。隨著人類文明的發(fā)展，潛下深海，探索陸地之外更廣闊的天地已是必然趨勢。

　　“來自深海的革命性重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)將產(chǎn)生不可估量的新原理和新規(guī)律。”史貽云認(rèn)為，通過科研帶動，未來可以把發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支點(diǎn)，大力推進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級，突出海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的核心地位。

　　深海被譽(yù)為是世界最深極——第四極，蘊(yùn)藏著地球上遠(yuǎn)未認(rèn)知和開發(fā)的寶藏，但要得到這些寶藏，就必須在深海進(jìn)入、深海探測、深海開發(fā)方面掌握關(guān)鍵技術(shù)，簡單地說，就是要有進(jìn)出深海的能力。

　　科技日報記者了解到，近年來，史貽云協(xié)同各部門，力促中科院深海科學(xué)與工程研究所、中國地質(zhì)調(diào)查局南海地質(zhì)科學(xué)院、中國南海海洋研究所、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國海洋大學(xué)等深海科技力量陸續(xù)在海南匯聚，并成立海南省深海技術(shù)實(shí)驗室。同時，我國擁有國際先進(jìn)的大型深海研究裝備，包括“探索一號”和“探索二號”深海科考船、“深海勇士”號4500米載人深潛器、大型深海超高壓模擬試驗裝置，以及在建的全海深載人深潛器等。這些“硬件”都將為“南海大科考”提供有利條件。

　　“通過海洋綜合科學(xué)考察與數(shù)據(jù)分析，認(rèn)識南海深部的生物地球化學(xué)過程及其演變，探討南海深海過程演變的資源與環(huán)境效應(yīng)，進(jìn)一步厘清南海資源。”史貽云建議，從國家層面整合目前不同單位開展不同領(lǐng)域、不同方向分散調(diào)查的各類資源，針對南海組織實(shí)施全方面、全領(lǐng)域的綜合科考普查。

　　“深耕南海要放眼國際、總觀全局，立足國內(nèi)現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展，要開展國際合作。”史貽云說。

　　為科技、教育資源合理配置鼓與呼

　　“南海大科考”是史貽云提出的眾多高質(zhì)量提案中的一個。作為四屆全國政協(xié)委員，史貽云是名副其實(shí)的資深委員。自2003年當(dāng)選為第十屆全國政協(xié)委員以來，史貽云的職務(wù)幾經(jīng)變化，從海南大學(xué)副校長，到教育廳副廳長、科技廳廳長……10多年來，他先后將近百份提案帶到了全國政協(xié)大會，涉及到科教文衛(wèi)改革發(fā)展的方方面面，內(nèi)容飽滿豐富，包括“讓中醫(yī)藥知識進(jìn)入中小學(xué)教材”“高標(biāo)準(zhǔn)打造國家南繁硅谷”“治理抗生素濫用”等。史貽云謙遜地對科技日報記者說道，這些都傾注了集體的心血和智慧。

　　既是政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，又是民主黨派負(fù)責(zé)人的史貽云，待人一貫的溫文儒雅，深得海南教育、科技界及同仁的敬重。說到履職經(jīng)驗，史貽云說，政協(xié)委員不僅是一項榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。

　　“科技資源配置和教育資源配置同等重要，否則，將導(dǎo)致區(qū)域間發(fā)展差距不斷拉大。”這是早在十多年前的兩會上史貽云委員提出的觀點(diǎn)。后來，來自不同行業(yè)、地區(qū)的代表、委員也提出了類似建議。

　　關(guān)于教育資源配置的建議，在國家層面上也有了回應(yīng)：省部共建、211高校、部省合建等，一系列促進(jìn)教育質(zhì)量提升和均衡發(fā)展的政策陸續(xù)出臺。接下來，積極呼吁“完善科技創(chuàng)新資源配置方式，助推高質(zhì)量發(fā)展”是史貽云委員新的履職目標(biāo)。

　　史貽云不斷發(fā)揮聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，通過政協(xié)渠道，既在人民政協(xié)和民主黨派之間發(fā)揮橋梁紐帶的作用，又是解決教育、科技領(lǐng)域難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題的“推動者”。“既要為地方發(fā)展鼓與呼，更要挖掘共性問題，推動國家民族的大發(fā)展。”史貽云覺得，這份責(zé)任非常有價值、有意義！